A epistemologia do fracasso

epistemologia contemporânea na ciência

crise, inovação e superação

é possível fazer ciência na adversidade?

a criação da world wide web

impactos socioeconômicos da World Wide Web

produção de tecnologias sociais

ciência, tecnologia, sociedade e ambiente

ciência moderna e contemporânea

ciência, tecnologia e globalização

conhecimento científico e modernidade

ciência, cientistas e bem-estar social

contemporaneidade, produção científica e tecnológica

política, meio ambiente e a World Wide Web

divulgação científica através da world wide web

.....e a Ágora virtual , inovação, diversidade e cidadania

As obras de Álvaro Vieira Pinto e a construção do pensamento filosófico nacionalista

As categorias orientadoras do desenvolvimento nacionalista

O conceito de técnica no pensamento de Álvaro Vieira Pinto

A ideologia do desenvolvimento nacional

A produção da própria ciência para o desenvolvimento nacional.

crença e tecnologia

fogo amigo na tecnociência

mitos

ciências e tecnologias

impactos sociais das tecnologias

a verdade científica como dispositivo de comunicação

ciências e comunicações: aliadas ou aliciadas? uso do fazer científico, traduções e traições, fatos ou não.;

impactos científicos dos meios de comunicação.

ciências e tecnologia invadem o cotidiano

impactos sociais da ciência e tecnologia

produção tecnológica e bem-estar social

ciências e mulheres

o papel das mulheres na ciência

personalidades femininas e a ciência moderna

identidade, gênero e epistemologia.

formação docente em ciências na Amazônia

estratégias de formação de professores para uma formação democrática

formação de formadores na Amazônia

ciência, tecnologia e sociedade amazônica

abordagens pedagógicas para a formação docente

contexto amazônico e formação de professores em CTS/CTSA

Amazônia em rede e a formação docente.

a formação de professores de educação básica através do ensino investigativo

a lei 10639/03 e o ensino de Ciências

professores colaboradores

avaliação do trabalho docente

qualis capes

formação continuada

formação inicial

implicações ontológicas e a preparação para atuação holística.

jogos didáticos e enfoque CTS

trabalho alienado e diversão na internet

produção didática com enfoque CTS/CTSA

ludicidade

propostas pedagógicas

metodologias ativas de aprendizagem

metodologias de ensino

propostas pedagógicas com enfoque CTS/CTSA

direitos das pessoas com deficiência

ensino inclusivo: qual o papel da ciência?

do luxo ao lixo

lixo tecnológico

nanoresíduos

Século XXI, um novo Paradigma. A era da obsolescência?

impactos sociais

produção tecnológica e meio ambiente

despertar, reciclar, inovar para incluir (emprego e renda).

e agora José, cortaram a araucária, que em lenha e cinza virou

o papel do cidadão como mediador junto as instituições (coercitivas) para  prevenir e inibir atos contra o meio ambiente, cidadania e legislação

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